4 yêu cầu khi làm bài nghị luận văn học lớp 9 2K5 cần nắm rõ

Để làm tốt bài nghị luận văn học lớp 9, trước tiên các em cần phân biệt được dạng đề nghị luận, cách thức triển khai từng dạng đề và nắm rõ các yêu cầu khi làm một bài văn nghị luận văn học. Kiến thức trọng tâm về nghị luận văn học đã được chúng tôi tổng hợp trong bài viết dưới đây, mời các em cùng tìm hiểu:

Xem thêm: 

• 5 điều cần lưu ý khi viết đoạn văn nghị luận xã hội
• Tổng hợp kiến thức ngữ văn lớp 9 đầy đủ nhất
• Lịch sử 9: Những sự kiện chính của lịch sử Việt Nam (1858 - 2000)

Thế nào là nghị luận văn học? Các dạng đề nghị luận văn học lớp 9

Nghị luận là phương thức nhằm xác lập cho người đọc, người nghe một tư tưởng, ý nghĩa nào đó đối với các sự việc, hiện tượng bằng hệ thống luận điểm, luận cứ, dẫn chứng, lí lẽ. Vậy, nghị luận văn học là gì? Và trong chương trình Ngữ văn lớp 9 có những dạng đề nghị luận văn học nào?

Nghị luận văn học là gì?

Nghị luận văn học là một dạng bài có sử dụng phương thức nghị luận. Trong đó, đối tượng được bàn đến là những vấn đề nằm trong các tác phẩm văn học. Đó có thể là nhân vật; là tình huống truyện; nội dung và nghệ thuật của một đoạn thơ hay một chi tiết nghệ thuật…

Cấu trúc của đề Nghị luận văn học thường bao gồm 2 phần: Nội dung hỏi và lệnh hỏi

+ Nội dung hỏi: Người ra đề sẽ cung cấp những thông tin cần thiết (một nhận định, một chi tiết, một đoạn thơ,…) để phân vùng kiến thức và xác định đối tượng cho học sinh.

+ Phần lệnh hỏi: Đưa ra yêu cầu của đề.

Ví dụ cách xác định những đề văn nghị luận văn học lớp 9:

Đề số 1: Phân tích hình tượng nhân vật Vũ Nương trong tác phẩm: Chuyện người con gái Nam Xương (Trích: Truyền kì mạn lục) – Nguyễn Dữ.

nhân vật Vũ Nương trong tác phẩm: Chuyện người con gái Nam Xương (Trích: Truyền kì mạn lục)

Trong đề này, nội dung hỏi đó chính là: Hình tượng nhân vật Vũ Nương trong Chuyện người con gái Nam Xương. Phần lệnh hỏi đó là: Phân tích.

Đề số 2: Cảm nhận đoạn thơ sau:

“Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác

Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát

Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam

Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng”

(Trích: Viếng lăng Bác – Viễn Phương)

Đối với đề sô 2 nội dung hỏi là: khổ thơ trong bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn Phương. Phần lệnh hỏi là: cảm nhận về khổ thơ đó.

Các dạng đề nghị luận văn học lớp 9

Trong chương trình học Ngữ văn lớp 9, phần nghị luận văn học thường có 2 dạng chính, đó là:

+ Dạng 1: Phân tích, cảm nhận về một đối tượng văn học.

+ Dạng 2: Dạng đề liên kết các đối tượng văn học.

Trước khi lên dàn bài nghị luận văn học lớp 9 các em cần dành thời gian đọc kỹ đề bài và xác định dạng đề để tránh nhầm lẫn yêu cầu của đề.

Những yêu cầu khi làm bài văn nghị luận văn học lớp 9

Có 2 tiêu chí để đánh giá về một bài văn nghị luận văn học, đó là: tiêu chí về mặt hình thức và tiêu chí về mặt nội dung. Do vậy, để không bị mất điểm oan, các em cần nắm rõ những yêu cầu sau:

Yêu cầu về mặt hình thức

+ Cần đảm bảo cấu trúc của một bài văn nghị luận xã hội. Mở bài giới thiệu được vấn đề, thân bài phân tích vấn đề và kết bài khái quát được nội dung vấn đề.

+ Biết cách vận dụng, kết hợp hài hòa giữa các thao tác lập luận.

+ Đảm bảo đúng chính tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt và cách trình bày cần sạch sẽ, gọn gàng.

+ Có lỗi diễn đạt mới mẽ, thể hiện tư duy sâu sắc về vấn đề nghị luận.

Yêu cầu về mặt nội dung

+ Xác định đúng vấn đề nghị luận.

+ Nội dung triển khai rõ ràng, mạch lạc.

+ Hệ thống luận điểm, luận cứ logic, làm sáng tỏ vấn đề.

+ Tùy theo từng dạng đề, từng đối tượng mà các em xác định phương pháp triển khai cho phù hợp.

Hy vọng, thông qua những thông tin mà chúng tôi vừa chia sẻ phía trên sẽ giúp các em thuận lợi hơn trong quá trình viết bài văn nghị luận văn học lớp 9.

Thông tin trên được trích từ cuốn tài liệu “Đột phá 9+ kì thi vào lớp 10 THPT môn Ngữ Văn”.

Để nhận tư vấn chi tiết về sách, các em hãy liên hệ với chúng tôi theo thông tin TẠI ĐÂY.

Mọi thông tin xin mời liên hệ:

• Sách CCBook - Đọc là đỗ
• Địa chỉ: Số 10, Dương Quảng Hàm, Cầu Giấy, Hà Nội
• Holine: 024.3399.2266
• Email: [email protected]

Nguồn: ccbook.vn